怎样才能尽快掌握教育研究方法
教小孩学习，就是教不会，该怎么办？
教小孩学习，就是教不会，该怎么办？
最深的伤害往往来自最亲的人，被嫌弃的滋味会深深印在孩子心里。孩子需要父母的耐心和肯定，就像花儿需要阳光和雨露。
怎么指导孩子阅读理解？
谢谢邀请！我们知道学语文最重要的就是培养学生的阅读能力，阅读能力对学生的未来起着至关重要的作用。并且阅读是学生获得知识的一种最基本、最重要的途径。培养阅读理解能力不妨试试从以下几点做起：
1、鼓励孩子大量阅读
要想提高阅读能力必须有阅读量，不拓展阅读量，再怎么用力，语文素养也不可能真正提升上去。阅读量达不到，词汇量不丰富，孩子的语言思维就不会清晰。先培养孩子的阅读习惯，
让孩子觉得一天不读书就像少了什么似的，让书成为孩子不可缺少的精神食粮。
2、养成“不动笔墨不看书”的习惯
也就是孩子在读书时要养成“圈圈画画”的习惯，主要是指孩子平时阅读课文或其它课外书时，要边读边想边动笔，用符号在书上圈、点、勾、画。比如用符号标出段落、重点词语、中心句等。这个过程即读书的过程，是读、思、记的有机结合，能够促进孩子对课文的阅读理解。
3、养成使用工具书的习惯
平时在初读课文后要画出不理解的字词句，然后联系上下文，结合生活实际在具体的语境中加以理解。对仍不理解的字词句不能弃之不管，要用查工具书的方法来加以解决。日积月累，孩子的词汇量、词语理解能力就会增强。
4、养成边阅读边思考的习惯
课文后的“想一想”等思考题，是对学生进行思维能力训练的主要形式，是培养学生认真阅读课文的有效形式。因此，应根据具体课文，采取勾画、填空、批注、读后说说等方法，把“想一想”这一抽象思维过程变为摸得着、看得见的具体操作。孩子一旦养成了边阅读边思考的习惯，就会提高其阅读分析解决问题的能力。
5、养成善问质疑的习惯
孩子在平时阅读课文时，遇到不懂的词语和句子，要大胆提问、质疑，做到会提问题和思考问题。但提问须建立在多思的基础上，有疑问如自己不去想便去问，即使得到正确的答案，其印象也未必深刻。
总之，培养阅读能力是一个循序渐进的过程，读书百遍其义自见，只有持之以恒，爱上阅读，多动脑多思考多练习，阅读能力就会提高。
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