看图写话小兔吃萝卜
高中经历什么事最难忘？
高中经历什么事最难忘？
谢邀请，
我真的没有机会进入高中校园。
聪明的小猪会如何摆脱大灰狼写话？
从前，在茂密的森林里有一只可爱的小猪，它的名字叫胖胖，它每次吃饭时狼吞虎咽，非得把肚子吃得圆鼓鼓的才放手，所以大家都叫它胖胖。
有一天，小猪胖胖听到了一个好消息：森林东边有一块田地，种了许多庄稼——有土豆、白菜、萝卜、大葱……
小猪胖胖一听说有这么多好吃的，口水就流了出来，忙穿好衣服，一路上又唱又跳地向田地跑去。
小猪胖胖先跑到土豆地，顾不上喘口气，就准备开始挖土豆，突然它看见远处有一只大灰狼正向它这边跑过来，小猪胖胖扔下锄头，撒腿就跑，来到一颗大松树下面，它看见了一片葱地，灵机一动，想到了一个办法。
小猪胖胖拔了两根大葱，把大葱塞进鼻孔里装成大象的模样，转身回头对大灰狼说：“大灰狼别跑，我要吃了你！”
大灰狼忽然看到一头大象从松树后面跑出来，吓了一跳，扭头就一溜烟地跑了！
小猪胖胖看到大灰狼跑远了，取下那两根大葱，兴高采烈地跳了起来，大声说：“谁说我笨，我是一个绝顶聪明的小猪！”
一年级，语文老师要求背诵每一篇课文内容，超纲吗？
以部编版一年级语文上册为例，我们一起来分析看是否超纲。
首先，请看一年级上册语文目录。
首先，从专业角度说，根据《小学语文大纲》要求，一年级语文分识字、汉语拼音、课文三部分。识字、汉语拼音两部分内容肯定是要求全部背诵并且会写。课文中，以诗歌形式呈现的，例如《雪地里的小画家》
这是一首童话诗歌，根据上面图片，我们可以看出本课作业题目要求第1题就是“朗读课文，背诵课文，”所以这样的课文是必须背诵的。因此，如果老师要求您孩子背诵这类课文并不算超纲。
课文中，以故事呈现的课文一般只要求朗读，例如：《小蜗牛》
课后第1题要求，“对照图画，读一读课文”，这样的课文，原则上讲，孩子们只需要会朗读就行。而在实际教学中，故事课文大部分孩子也能背过，这是因为：课上讲，课下读，课后还要求孩子们把故事内容讲给爸爸妈妈听。在一遍又一遍的练习中，孩子们想不背过都难！
要求朗读的课文与要求背诵的课文不同点是：要求背诵的课文必须一字不错的背过，关键词语或句子还要求孩子会背写；要求朗读的课文相对宽松很多。孩子在复述故事时，可以有丢词、丢句现象，还可以增加自己的内容，只要大部分内容与课文相符就可以了。目的主要是为了锻炼孩子们的语言表达能力、故事复述能力等。
其次，从生活角度讲，大部分家长，在孩子没上一年级之前，甚至刚咿呀学语之时，就经常教孩子一些儿歌或者古诗，有耐心的家长还会教一些成语故事、寓言故事、童话故事等，好多童话故事，孩子听多了自己也会讲了，其实就是背诵，这不算超纲学习吧！为什么当老师让孩子背诵这些课文的时候，就会怀疑是超纲教学呢？
例如我家宝宝三周岁时，已经能够完整地讲述《小壁虎借尾巴》了。从一开始大人讲他听；到大人讲故事梗概，他讲小动物们的语言；再到他能完整的讲下整个故事；最后他能够一边讲故事，一边做着小动物们的动作。宝宝一遍又一遍的重复着，不厌其烦，我作为家长并没有觉得这是超纲，反而感受到孩子的不断成长。
所以，我个人认为只要孩子能够驾驭，是在轻松快乐中学到的知识都不算超纲教学。
最后，各位家长，有时间和孩子一起读绘本，增加孩子的阅读量，让孩子在快乐中成长吧！