乡村知识小课堂的答案是什么
新农村属于什么类型？
新农村属于什么类型？
新农村为以下4类，详细如下
①集体提升类村庄
这类村庄目前人口基数最大，但发展规模较突出、地理位置又很好的村庄，这种类型村庄的产业发展程度较高，能形成一定的产业优势的村庄。
②城郊融合型村庄
由于现在城市建设在不断地往四周扩大，所以在一些城市的周边就会出现城中村。这些村庄要结合村庄的发展需求，促进村庄基础设施与公共服务设施的联系，提高城市的综合管理水平，尤其是城乡巴士和铁路交通的引进，可以促进村庄的变革和发展。
③特色保护类村庄
这类村庄大多是村子里有名胜古迹，或者有特色文化的村落，目前规划基本完成。一般这种类型的村庄到最后都会发展成为旅游景点，这样一来能够保护村子里的文化古迹，让游客感受到中国历史的悠久文化，更重要的是能让当地的居民获得一笔额外的收入，过上好的生活。
④撤并搬迁型村庄
由于人口结构的变化，许多村庄逐渐成为空心村，加上有些地区的贫困户的居住环境并不是非常好，所以为了更好的改善他们的生活，国家对这些村庄实行了撤并搬迁政策，包括因重大项目需要搬迁的村庄，生态环境恶劣，自然灾害频发的村庄等等。
以上四种村庄规划类型，将改善农村生活环境，更有利于农村的发展，建设美丽宜居的新农村。不知你们那属于哪一类呢？大家有什么想说的？
什么是农村小学课堂教学的一种特殊形式？
复式教学是农村小学课堂教学的一种特殊形式。即在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式叫复式教学，复式教学符合当地的条件和局限，在一定程度上整合了教育资源。
封村期间都在做什么呢？
封村期间对于我们村基本都是每天上山干活，开春了，我们很多农作物都要开始了。比如种板栗，给板栗下肥料。当然今年我们的毛竹山是大年的，大家现在这个时候晴天都是上山挖冬笋，下雨天就准备挖春笋的工具，掉锄头，做篮筐，整理烤笋干的木头和修烤架。
农村中学有效课堂建设的实践研究的目的是？
农村中学有效课堂建设的实验研究也是有十分重要的意义所在，农村中学有校课程的建设，有利于提高教学的整体水平，为农村的孩子带来更多教育的可能性，为他们今的人生提供更大的助力，与此同时，农村中学课堂建设的实践，也可以为整体的教学发展提供借鉴意义。