毕业论文的研究过程怎么写
论文初步研究怎么写？
论文初步研究怎么写？
写一写该论文的相关研究进行到什么程度或者地步了，遇到了什么问题，有什么初步的发现，下一步准备做什么，什么时候能够完成等。
撰写毕业论文的研究方法和经验有哪些？
毕业论文写作是对于每一个学生都有重要的意义，在撰写过程中我们不仅要规范好格式要求，还要掌握写作研究的常用方法。那么，在毕业论文写作中，有哪些常用的研究方法呢？
论文题目研究领域状况，主要是写什么？
研究领域状况是指与你所研究的内容（国际服务贸易发展趋势及对策）相关的其他研究成果的情况概述，即全面地了解在你所研究的这个课题上，其他人研究的情况怎样，有怎样的成果，有什么不足，哪里需要进一步研究和创新等等。
论文研究的基本过程？
论文研究一般主要包括六个步骤：
1、明确研究的问题
不同来源问题的研究性质往往不一样。学术研究，往往是基础性或学科性的研究；全部或部分来自相关学科、政府或公共利益集团的问题，一般是专题或对策研究；来自企业或产业集团的问题,大多适合于对策研究。对学生来说，问题主要来自自己的选择。
2、参考文献
搜集与选题相关的学术文献，通过认真阅读，筛选与研究主题关系紧密的重要文献进行综述。
3、形成框架
把所研究的问题进行理论提炼，定义重要的术语或概念；然后用定义后的概念来描述研究主题；最后应用概念框架发展理论，并用这些理论解释研究材料中发现的模式和联系。
4、确定方法，收集资料
根据研究的需要，收集相关资料数据，通过对数据资料的处理分析，在研究中发现相关联系。
5、解释研究结果，形成结论
解释分析研究中的发现或结果，从切合实际的解释中得出研究的结论。解释意味着研究发现是否具有适应性或有用性，以及在实施决策时的可靠性。解释可以进一步了解研究发现的意义。
6、 写出论文
将全部研究过程和相关分析结果、解释以及结论按要求整理形成论文。
研究性学习的主要步骤是什么？
一般认为，研究件学习的实施要经过以下五个基木阶段：
1．问题分析阶段 按兴趣或特长将学生分成一个个学习小组，小组规模适中且允许人员流动，小组及小组之间开展讨论，发现问题、提出问题并提出解决问题的初步想法。然后确定围绕解决问题所要进行学习的内容，制订出解决问题的具体方案。
2．信息收集阶段 这是充分体现学生自主学习的阶段。学生开始收集解决问题的相关信息时，教师要提供给学生必要的帮助与指导，如获取资料信息的基本方法、如何筛选资料信息并作价值判断等，避免学生产生过强的挫折感。学生可以通过图书目录、统计年鉴、书籍报刊、广播电视、Internet网等多种媒体会找他们最想知道的信息，逐步为建起自己的解决该领域问题的知识体系，并形成自主思维的能力与习惯。
3．综合研究阶段 经过信息收集的自主学习阶段之后，学生重新回到学习小组中，利用所学到的新知识重新对问题作出评估。学生通过设疑、质疑、交流、合作、研讨等，使问题得到解决。这个阶段，学生不是简单地说说他们已经学到什么，而是要应用所学到的新知识，解决现实中的问题。学生通过解决现实中的问题，将所学知识进行外化，新知识在原有知识的基础之上，得到巩固与应用，产生广泛的联结，从而牢固地构建起自己的知识体系。
4．成果展示阶段 各小组利用小论文、图表、模型、影像等各种不同形式来展示和汇报自己的研究结论以及得出结论的过程。展示应依据一定的课题内容，也要依据自己的特长和客观条件的许可程度来决定。
5．反思阶段 一旦学生觉得问题得到解决，为了进一步提高解决问题的能力，他们需要讨论其他相关的、相似的问题或不相似的问题，对解决问题的方法进行归纳与总结，有意识地反思问题的解决过程，并对自己或他人的表现作出评价。辅导教师应适当作一些关键环节上的点评，帮助学生归纳与总结，学生相互之间的讨论以及对新学到知识的反思，有助于发展学生的元认知能力。