怎么样学好奥数的技巧
遇到很难的奥数题，你是怎么给孩子讲解的？画思维导图可以吗？
遇到很难的奥数题，你是怎么给孩子讲解的？画思维导图可以吗？
如题
遇到难题，最好是先理解这个题告诉我们什么已知条件，要我们找到什么结果。如果不理解，就努力理解。否则，没办法解决这个问题。
思维导图只是一种思维过程的外化图示形式。
可以在解体前把已知因素用思维导图的形式尽可能多地提取出来，帮助理解和找突破口。
也可以在如果有解题思路的时候用思维导图的形式把解题过程表现出来。
但如果没有理解了题意，没有办法结合已学知识或者说自己掌握的解题方法找到解题思路，画思维导图就不行了。
最后，做完难题以后也可以用思维导图整理解题方法，或者归纳体型，以备后面举一反三作参考。
奥数思维是什么意思？
奥数是为了激发青年人的数学才能；引起青年对数学的兴趣；发现科技人才的后备军；促进各国数学教育的交流与发展。
奥数包括发散思维、收敛思维、元思维、逆向思维、逆向思维、逻辑思维、空交互思维、立体思维等20多种思维方式。
奥数：注重培养孩子的解题能力，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。
学奥数，小孩很难理解怎么办？怎么样学好奥数？
这是种普遍现象，反正都跟风学。理解需要大量练习，但这东西孩子单独练习又做不了。有家长说我家孩子很聪明，就是不愿意练。题目太难，很多题目孩子读不懂怎么练？就是大人做也有很多不会。所以想学好奥数需要大量经济和时间消耗。不是一周上一两节奥数课能够解决的。
很简单，太难就不要学了，没这个必要
理解难是因为我们教育模式和方法对思维拓展的限制。所以孩子用固定或者惯性思维去思考问题时就不容易理解。
初一学生怎么学奥数？
初一学生想学奥数是件好事情，因为初一数学课本还有一部分和奥数知识有关联，适当的学一学奥数是有一定的好处的。但是奥数也是一套比较系统的知识，只能由浅入深的学习，而不能一时兴起，三分热度！
所以初一的学生如果想学奥数，我认为必须从以下几点入手:
首先必须抓好课堂时间，认真听课，熟练而又牢固的掌握初一数学课内知识，牢记定理，融会贯通，因为奥数的学习前提是数学知识必须过硬，能够举一反三轻车熟路，而不是囫囵吞枣一知半解；
在熟练掌握课内知识的前提下，利用课余时间丛低年级奥数学起（最好是从三年级开始），因为初一的学生已经具备了一定的自学能力，知识涵盖面相对来说比较丰富，所以在学习三年级四年级奥数时可以适当加快速度，进度的快慢以理解掌握所学知识点为前提；
因为奥数涵盖的知识面特别多，全部全部知识点的难度是呈螺旋式上升状态的，因此学生的学习是不能从半道“杀入”的，那样只会造成囫囵吞枣蜻蜓点水的结果，所以从头开始，系统全面的学习是关键！随着难度的加大，五年级的奥数就需要按部就班的学习了，不懂的地方必须反复咀嚼，勤学多问多练习，直到确实搞懂牢记在心！
因为奥数的知识点和课本偏差比较大，整体来说就是教学生用另外一套思维去做题，也可以说成是所谓的“走捷径，耍小聪明”，主要目的就是为了开拓思维，开发大脑，挖掘我们大脑中很多的“储备细胞”，所以在保证课堂知学习轻松的前提下学习奥数有百利而无一害，但是因为它和课本偏差大，因而有其狭义的一面，如果课本知识学习吃力的学生我的建议还是不学奥数为好，毕竟课本知识才是我们必须掌握的内容，太多的分散思维的学习只会制约正常的学习！！
希望我的回答让你们满意！！